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                  全市上升37名!在星海他完成了自我突破!

                  日期: 2019-04-24
                  瀏覽次數: 432

                  ? ?初二下學期,星海崇州校區接了一名來自崇州實驗中學的學生——張**,本身處于實驗班的他成績較好,在班級排名22,全市排名88,但學習方式比較被動,對時間的利用率偏低,答題時也比較粗心大意,基礎題很容易犯錯,難題也拿不到高分,提升的空間還非常大!


                  班主任:增進溝通,陪伴學習

                  初期我們班主任是以朋友的身份和他相處,更多的是和學生聊他感興趣的事件,增進溝通和感情。

                  在平時的學習中,我們班主任也起到監督和陪伴的作用,讓學生在課后的復習更加有效!

                  經過一段時間的相處,張同學也在主動的和我們班主任進行合作與溝通,存在的問題也及時提出及時解決。


                  任課老師:找出問題,實時指導

                  課堂中,每一位任課老師都分析了張同學存在的問題:

                  一、物理:基礎知識基本過關,主要存在讀題時不細心,重難點掌握也比較強,但計算上比較馬虎。

                  二、英語:復合句子分析不到位,作文寫作不嚴謹。

                  總體來說孩子屬于自我學習的類型,只要在部分薄弱區域,實時進行引導和掌握,而且每天學生放學也可以到校區,找老師進行作業輔導,對學生的提升也是非常大的!


                  家長:溝通協助,家校共建

                  在這個過程中當然父母也起到了不可替代的作用,學生每周在我們星海只有周末2天的學習,周一至周五都是和父母呆在一起,每天我們班主任都會詢問家長孩子在家的情況。

                  經過一段時間的學習,家長也感覺孩子在學習上的自覺性和主動性更強,學習目標也更明確,不像之前的安于現狀,固步不前的狀態!

                  家長對于任課老師和班主任也給出了很高的評價:

                  物理王老師和英語石老師都很認真負責,孩子喜歡他們的課,很崇拜兩位老師;班主任朱老師平時很關心孩子的生活和學習,也很細心、耐心。(家長原話)


                  經過一學期的學習,張同學已經可以自己主動規劃的制定學習計劃,清晰自己的短板,并專門采取行動去彌補。

                  此次初三一診還取得了班級第10,全市51的優異成績,要知道初三一診一般是比中考的難度要高一個層次,相信張同學繼續保持,穩步提升,中考一定會取得更加優異的成績!


                  學生評價

                  現在張同學在我們星海學習,態度很認真,有不懂的問題就主動問,直到明白為止,而且對我們班主任和任課老師都有極大的認可和評價!

                  對英語石老師:敬業、有問必答、有求必應、博學善教!

                  對物理王老師:善于引導,鼓勵我完成更高難度層次的引導!

                  對班主任朱老師:細心、耐心,為我考慮,一直鼓勵我前行!

                  相信每一位學子在星海的幫助下,一定會越走越遠,直至自己的目標!


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